¿QUÉ ES UNA OBSERVACIÓN?
El proceso de observación consiste en una actividad realizada por una o varias personas, en donde se tiene como fin detectar y asimilar la información de un hecho por medio de los sentidos. En nuestro caso específico, nuestro campo y momento escogido en la fundación. Este proceso se desarrolla mediante el registro de datos utilizando los sentidos como instrumentos principales en actividades que se desarrollan en el lugar.
Los registros de la observación se pueden hacer oralmente, visualmente o de forma escrita.
La observación se realiza mediante una interacción entre el sujeto – objeto.
En nuestro caso, nosotras seriamos los agentes observadores y los jóvenes adolescentes serian el sujeto a observar.
¿QUÉ ES UNA ENTREVISTA?
Es un dialogo que mantienen dos personas a fin de poder recopilar información de los aspecto que se van a evaluar y observar. Se hace una recopilación por medio oral, visual o escrita.
Los dos actores involucrados en la entrevista son:
- El Entrevistador, el cual proporcionará preguntas de interés en un tema específico y facilitará el proceso de la entrevista. Se encarga de escuchar atentamente y de inspirar confianza.
- El Entrevistado, es el encargado de dar los detalles pedidos por el entrevistador para que de esta manera se de a conocer una información específica.
De acuerdo a Patton (1980) se encuentran tres modalidades diferentes de entrevista:
1. Entrevista Conversacional: aclara una situación que se está observando.
2. Entrevista Estructurada con Guía: el entrevistador organiza previamente un conjunto de temas que desea conocer a cerca del entrevistado.
3. Entrevista Estandarizada: organiza el orden y la forma de la información suministrada por el entrevistado.
¿CÓMO LO HAN TRABAJADO EN EL GRUPO?
- Observación: en recurso de la observación, lo hemos llevado a cabo visitando la fundación los sábados en las mañanas. Momento en el que los niños comparten con sus padrinos y aquellos que no tienen padrinos realizan actividades establecidas por la fundación.
Descubrimos por medio de la observación, que este momento es el indicado para hacer nuestro proceso de observación, ya que es el momento donde más se ve el aislamiento social en los jóvenes adolescentes (nuestro objeto a observar).
- Entrevista: las entrevistas, las hemos realizado durante el momento mencionado anteriormente. Se ha tratado de no hacer una entrevista directa con los niños para tratar de no intimidarlos. Si no, que se ha llevado a cabo un proceso donde les ofrecemos nuestra amistad a los niños, para que de esta manera surja una mejor interacción y pueda realizarse de la mejor manera posible la actividad.
Hemos incentivado a los niños llevándoles dulces y jugando con ellos.
¿CÓMO ANALIZAN LA INFORMACIÓN QUE HAN OBTENIDO DE LA OBSERVACIÓN Y LA ENTREVISTA?
Toda la información la hemos recopilado en datos precisos, los cuales hemos convertido en unas gráficas para mejor síntesis. Igualmente, hemos utilizado los recursos de la infografía para poder analizar cada aspecto observado.
El análisis se obtiene de las diferentes observaciones y apuntes que tomamos en nuestro campo, y luego pasamos a analizarlo más a fondo para que de esta manera, tengamos respuestas más claras de lo que estamos buscando en nuestra investigación.
